Extra uitdagingen bij ‘Day a Week School’

In de gefuseerde school Het Schelpenpad aan de Prinsesseweg is tegenwoordig ook Day a Week School (DWS) gehuisvest. Day a Week School is één dag per week passend onderwijs voor kinderen die behoefte hebben aan een andere aanpak met meer uitdaging dan het reguliere onderwijs biedt. Directeur Zaïna Mohamed is blij en ook wel een beetje trots dat ze door de fusie ruimte kan bieden aan deze verbreding van het onderwijsaanbod. Samen met projectleider Sandra Schelfaut van Passend Onderwijs Zuid-Kennemerland vertelt ze over de meerwaarde voor deze kinderen.

Er zijn kinderen die zich vervelen omdat ze de stof al begrepen hebben. Er zijn kinderen die onzeker worden van de gewoonheid van alles; daar moet toch meer achter zitten? Er zijn kinderen die maar gaan donderjagen uit frustratie. Of kinderen waar je eigenlijk niks aan merkt, maar die onderpresteren terwijl ze stiekem heel ongelukkig zijn. Allerlei kinderen die bijzondere cognitieve talenten zouden kunnen hebben en die zich maar moeten zien te redden op school. Als je deze kinderen kunt herkennen en op de juiste manier uitdaagt en vaardigheden leert, kunnen ze zomaar veel beter in hun vel gaan zitten en zich beter gaan voelen in hun eigen schoolleven. 

Begaafde kinderen 

DWS leert volgens Sandra Schelfaut samen met de deelnemende scholen deze kinderen steeds beter te herkennen en levert ook het uitdagende onderwijs met eigen vakkundige docenten. Als scholen zich inschrijven, kunnen ze hun begaafde kinderen na zorgvuldige selectie aanmelden voor Day a Week.

Elke week komen er nu achttien kinderen uit Zandvoort en omgeving hier samen om één dag in de week met de enthousiaste juf Kyra van Ingen projecten en hersenkrakers aan te gaan. Persoonlijke groei houden de kinderen zelf bij in hun rode map. Zo krijgen ze steeds meer inzicht in en regie over hun eigen analytische en creatieve denken, en hun persoonlijke vaardigheden.

Verveling is over

Aan de ronde tafel waren Pauline, Manal en Valijne druk aan het overleggen. Ze lieten elkaar schetsen van onderdelen zien van het project waar ze aan werkten. Bedenk samen een nieuwe spelsport met alles erop en eraan. Manal vertelde dat het heel fijn is kinderen van andere scholen te leren kennen bij DWS. Pauline vulde aan dat haar verveling op school nu eindelijk over is: “Als mijn weektaak op school klaar is kan ik lekker met mijn project van hier verder.” De jonge Lucas was er ook blij mee. “Ik leer hier andere dingen en ik voel me hier ook wel een beetje thuis.” 

Alexis zit in groep 8 en zij wilde wel vertellen dat zij vroeger vaak buikpijn had op school. Veel dingen lukten niet en dat maakte haar onzeker. “Hier leer ik out-of-the-box denken. Fouten maken mag; je hoeft niet perfect te zijn. Het invulblad in de rode map invullen is nu fijn, omdat ik zelf zie hoe ik positiever leer denken. En ik ben nu veel zelfverzekerder.”

Maas, ook uit groep 8, wilde ook graag vertellen hoe hij het hier vindt: “Ik verveel me nu veel minder. Hier hoef je niet alle stof te herhalen en alles na te doen. Hier mag je het zelf proberen en zelf uitvinden. En het huiswerk is hier wel minder, maar moeilijker en leuker. Je leert bij DWS nadenken zonder dat je wist dat je dat kon!” En hij legde uit dat de kinderen binnen DWS elkaar vanzelfsprekend helpen. Een beetje als broer en zus? “Ja, het is eigenlijk wel een beetje alsof je familie van elkaar bent.” 

        Lies van Dinther