Eigenduins Jenaplanschool: een bijvend begrip
De in 2008 opgerichte Sociocratische school ‘De School' heet voortaan Eigenduins Jenaplanschool. Het einde van het experimentele tijdperk maakt dat de school nu officieel bestaansrecht heeft. Met een nieuwe naam, een andere koers en uniformiteit startten directeur Evelien Haenen en adjunct-directeur Madelon Fransen in augustus 2025 vol enthousiasme met het Jenaplan onderwijs.
Na 15 jaar is er een einde gekomen aan het experiment van de voormalige De School en daarmee is er blijvend een bestaansrecht door bewezen wet en regelgeving. Met een blijvend groeiend aantal van op dit moment 128 leerlingen, een nieuwe naam en de vertrouwde basiskernvoorwaarden begon Eigenduins Jenaplanschool aan een frisse start van het nieuwe schooljaar, waarvan de naamswijziging in mei van dit jaar groots wordt gevierd.
Ondertussen blijft de school zich inzetten als expert voor de verdere ontwikkeling en vernieuwing van onderwijs, door te blijven werken met moderne lesmethoden en te investeren in toekomstgerichte vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit en samenwerken. In samenspraak met de inspectie wil zij hiermee bijdragen aan de versterking van het onderwijs.
Leerlingen kozen nieuwe naam
“Het einde van het experiment gaf ons de vrijheid om onze eigen weg in te slaan en die hebben wij inmiddels vormgegeven met het Jenaplan onderwijs”, vertelt Evelien Haenen enthousiast. En bij deze nieuwe inslag hoort natuurlijk ook een nieuwe naam en een ander logo, die beide op een zeer bijzondere wijze tot stand zijn gekomen. Madelon Fransen vertelt verder: “Iedereen op school heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van de naam. Uit een eerdere selectie van door leerkrachten, ouders en leerlingen bedachte namen hebben uiteindelijk de kinderen gekozen voor ‘Eigenduins’, wat voor hen een bijzondere betekenis heeft. Het is ontstaan door de unieke locatie van de school en het gevoel dat de leerlingen daarbij hebben. Zij zeggen ‘de school is van ons allemaal’ en ervaren het als bijzonder om zich in vrijheid, buiten in de duinen te kunnen ontwikkelen.”
“Op basis van de gekozen naam en onze vier kernvoorwaarden heeft een betrokken ouder met een marketingachtergrond ons bijzondere logo ontworpen. Het logo is een gekleurd hart met daarin vier tekens die verwijzen naar de vier kernvoorwaarden. Het draagt precies uit wie wij zijn en waar we met elkaar voor staan. We zijn echt super trots op de enthousiaste medewerking van alle ouders die met veel energie hebben meegedacht en hun expertise hebben ingezet om tot dit mooie eindresultaat te komen”, vult Haenen dankbaar aan.
De vier kernvoorwaarden
“Ons schoolsysteem geeft onderwijs aan leerlingen op basis van onze vier kernvoorwaarden. Die voorwaarden zijn: samen opvoeden, samen werken, samen spreken en samen vieren. Belangrijk hierin is het contact met jezelf, met de ander en met de omgeving”, legt Fransen uit. “In de praktijk betekent dit dat alles wat een leerling gedurende de dag meemaakt, van school tot in de opvang en thuis, bijdraagt aan de ontwikkeling.”
Uiteindelijk draait het om samen leren leven. In dat proces vormen school, ouders en kind een hechte driehoek die niet los van elkaar kan worden gezien. Vooral de relatie tussen school en ouders blijkt daarbij een cruciale sleutelrol te spelen.
Jenaplan en IPC
“Het grootste verschil met het vorige (Sociocratische) systeem is dat de leerlingen nu nog wel creatief, maar niet meer individualistisch leren. Waar voorheen de jaarlagen door elkaar liepen en de leerlingen een individueel programma volgden, hebben we nu structuur als basis. Er is coninuiteit in de lessen en iedere stamgroep heeft een eigen stambegeleider. Daarnaast zitten de leerlingen met hun eigen leeftijdsgenootjes en op een eigen plekje in een lokaal”, aldus Haenen.
Wat zeer belangrijk blijft, is het thematisch onderwijsaanbod (IPC). IPC staat voor International Primary Curriculum en is een lesprogramma voor het basisonderwijs dat draait om actief en betekenisvol leren, waarbij verschillende vakken rondom één thema aan elkaar worden gekoppeld. Zo leren kinderen verbanden te leggen en krijgen zij een dieper begrip van de stof. Daarnaast stimuleert het programma belangrijke vaardigheden, zoals samenwerken, zelfvertrouwen en begrip voor anderen.
Fransen: “We blijven open staan voor hoe we onderwijs het best kunnen indelen. Onze wens is om voor alle scholen de achterhaalde zes weekse zomervakantie af te schaffen. Wij zijn bijvoorbeeld 48 weken per jaar open door alleen in de zomervakantie twee weken en met kerst twee weken dicht te zijn. Zo kan iedereen echt even helemaal tot zichzelf komen om vervolgens uitgerust verder te gaan. Volgens ons is zes weken zomervakantie namelijk echt te lang, omdat een leercurve van een kind ongeveer drie tot vier weken duurt en het dan lastig is om na zes weken vakantie opnieuw in het leersysteem te komen.”
De toekomst
De Eigenduins Jenaplanschool is met een geheel eigen opvang uniek in Zandvoort. Het doel is het bieden van stabiel onderwijs en voldoen aan de (hoge) verwachtingen van de leerlingen en het personeel, door een breed aanbod en voldoende uitdaging.
"We blijven een reguliere basisschool voor ieder kind uit Zandvoort en omgeving, met flexibele openingstijden en vijftien dagen flexibele vakantieopname per kind. Onze visie is om leerlingen te stimuleren zelfstandig deel te laten nemen aan de samenleving. Daarbij staan lol maken, betrokkenheid en leergierigheid centraal. Zo ontstaat er een homogene doelgroep met een open blik op de wereld. Onze missie is om kinderen te leren altijd in verbinding te staan met zichzelf, met anderen en met de natuur”, besluiten de dames.
Chantal Emans